易化作用的一种特有形式。例如，某一个体在群体活动中起榜样或带头作用，或者对犬群活动的改变具有起动的作用，与优胜序列关系完全不同，在优胜序列中，1头动物可驱逐另1头动物，但不能领导之。
因不利刺激所表现出来的行为。易激动的程度由动物处于某种方式的群体应激中予以判断。Elliot和Scott(1961)发现当幼犬短时间隔离在一个陌生的地方之后，最严重的易激动反应是发生在6-7周龄时，这时是接近原来群体关…
或叫“优胜等级”、“优势序列”。指群体中某一成员较其他成员在群体行为中表现有更为优先的地位。优势序列是后天经历确定的。一般是通过争斗决定个体在群内的位次。某一个体一旦在一场斗争或威吓行为中取胜，以后…
或叫“稚教”。发生于生命早期的一种快速的、通常是非常稳固的学习形式; 幼犬的外观形状的特征值。通常不需要援引任何明显的直接的其它因素，根据这一特征值就可以把十分广泛的、超个体的物种的特性认定为该种动物…
即犬在不同程度上的结群倾向。事实上很多种行为都具有把犬集聚到一处的作用，如求偶行为，母性行为、食物行为、仿从行为等等。其中仿从行为的结群势力最大。性行为虽然也有很强的吸引力，但只是在一定的时间内才凑…
包括从幼仔的“铭记现象”到成年配偶的复杂的群体联系和感情体系。依恋行为是一个交互作用的过程，如当幼犬对母犬形成依恋关系时，母犬也被所哺养的幼犬所依恋。初生后若干小时对形成依恋关系是一个敏感时期，掌握…
能直接作用于对方的神经通路、降低阈值而直接引起行为的这一类外激素。信号外激素常常被用做把个体或其占地范围向其它个体传达的信号。因其能立即引发或者改变对方的行为，原来也叫“引发性外激素”。这种外激素主…
达尔文认为：①驯化不只是为了驯服，还包括在圈禁下繁殖;②驯化的目标可由人来定向;③驯化作用是无意识的或不自觉的过程，或为了能多产;④驯化作用可带来生长停滞;⑤驯化的…
试行错误(Trial和Error)一词是L.Morgan (1894)提出的，后被实验心理学创始人L.Thorndikc(1898)所采用。后者认为，动物是通过试行错误与偶然的成功来学得正确的活动。试行错误的学习过程，也是正确的反应受到奖励，…
主要是通过观察动作或听取声音来摹仿同类的行为。通过摹仿来间接地增加经验。摹仿能使个体获得过去所不会的发声、运动等新的行为能力，所以是一种学习。据研究，摹仿学习包括4个步骤：①注意，②记忆，③行动，④效…
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